Uluslararası Dijital Öğrenme Günü, dijital öğrenmenin eğitimdeki önemini ve potansiyelini vurgulamak amacıyla her yıl 19 Mart tarihinde kutlanan uluslararası bir gündür. Dijital öğrenme; eğitim erişimini genişletme, öğrenme sonuçlarını iyileştirme ve bireyleri sosyal, sivil ve ekonomik yaşama etkili ve sorumlu şekilde katılabilecek becerilerle donatma kapasitesine sahiptir. Ayrıca dijital beceriler ve medya okuryazarlığı, temel öğrenmenin önemli bir bileşeni olarak kabul edilir.

Tarihçe

Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü Genel Konferansı, 20 Kasım 2023 tarihinde Eğitim Komisyonu raporu doğrultusunda yaptığı toplantıda, 19 Mart tarihini Uluslararası Dijital Öğrenme Günü olarak ilan etmiştir. Kararda, yüksek kaliteli ve erişilebilir dijital öğrenmenin eğitimdeki küresel sorunları ele almadaki ve kapsayıcı sürdürülebilir kalkınmayı desteklemedeki potansiyeli vurgulanmıştır. Ayrıca günün ulusal ve uluslararası düzeyde eylemi teşvik etmesi, yeni faaliyetlerin başlatılmasına ve mevcut faaliyetlerin güçlendirilmesine katkı sağlaması hedeflenmiştir. Uluslararası günün ilanının örgütün düzenli bütçesi üzerinde mali bir etkisi olmadığı belirtilmiştir. Uluslararası Dijital Öğrenme Günü ilk kez 2024 yılında kutlanmıştır.^【1】 

Kutlamalar ve Temalar

2025 yılı için belirlenen teması “Düşük Kaynaklı Bağlamlarda Dijital Öğrenme Gerçeklikleri”dir. Bu tema, öğretmenler ve öğrencilerin dijital teknolojilere erişimin sınırlı olduğu, bağlantılı öğrenme kaynaklarının güvenilmez veya yetersiz olduğu bağlamlardaki deneyimlerini görünür kılmayı amaçlamaktadır. Çevrimiçi etkinliklerde, politika yapıcılar, öğretmenler, öğrenciler ve ailelerin sınırlı kaynaklara rağmen dijital teknolojilerle öğrenme kalitesini ve eşitliği artırma çabaları ele alınmaktadır.

Dijital Erişim ve Kapasite Geliştirme

Dijital teknolojiler, özellikle uzak bölgelerde yaşayan, engelli bireyler veya anadilleriyle eğitim alamayan öğrenciler için eğitim erişimini artırma potansiyeline sahiptir. Ancak dijital uçurum hâlâ birçok öğrencinin bu teknolojilere erişimini engellemektedir. UNESCO, dijital öğrenme alanındaki eşitsizlikleri azaltmak için politika diyaloğu, deneyim paylaşımı ve iyi uygulamaların değişimini kolaylaştırmaktadır. Düşük teknoloji araçlarıyla yaratıcı çözümler, sınırlı kaynaklara sahip bağlamlarda eğitimde önemli sonuçlar sağlamaktadır.

UNESCO ayrıca öğretmenler ve eğitim topluluğunun kapasitelerini güçlendirmeye yönelik çalışmalar yürütmektedir. Dijital araçlar mevcut olsa bile, eğitim profesyonellerinin bunları etkili kullanacak becerilere sahip olması gerekmektedir. UNESCO, ulusal dijital eğitim platformlarının kurulması ve öğretmenlerin becerilerinin artırılması ile dijital öğrenme fırsatlarının geliştirilmesini desteklemektedir.

Önem

Uluslararası Dijital Öğrenme Günü, dijital öğrenmenin eğitimdeki rolünü, fırsatlarını ve sınırlılıklarını ele almak için farkındalık yaratmayı amaçlamaktadır. Gün, dijital teknolojilerin eğitimi iyileştirme potansiyelini ortaya koyarken, eğitim eşitsizliklerinin derinleşmemesi için bilinçli ve hedefe yönelik bir dijital dönüşüm yönetiminin önemini vurgular. Düşük kaynaklı bağlamlarda yaratıcı ve etkili çözümlerin uygulanması, eğitimde fırsat eşitliği ve öğrenme kalitesinin artırılmasında önemli bir rol oynar.