
Dışsal Motivasyon (Yapay Zeka ile Oluşturulmuştur)
Dışsal motivasyon, bir davranışın veya faaliyetin, eylemin kendisinden ziyade, sonucunda elde edilecek bir ödül veya kaçınılacak bir ceza gibi dışsal bir amaç için gerçekleştirilmesidir. Bu motivasyon türünde bireyi harekete geçiren temel unsurlar; para, terfi, yüksek not, takdir edilme veya sosyal onay gibi somut ve soyut dışsal pekiştireçlerdir.
Dışsal motivasyonun yapısını ve işleyişini açıklayan kuramlar, dış uyaranların bireyin bilişsel süreçleriyle nasıl etkileşime girdiğini ve bu etkileşimin davranış değişikliğine nasıl dönüştüğünü inceler. İçsel motivasyonun aksine, burada odak noktası eylemin kişisel olarak tatmin edici olması veya merak uyandırması değil, eylemin sonucunda ulaşılan dışsal çıktılardır. Literatürde dışsal motivasyon, çevresel uyaranlara verilen bir yanıt olması sebebiyle genellikle "reaktif" bir süreç olarak tanımlanmaktadır.
Richard Ryan ve Edward Deci tarafından geliştirilen bu kurama göre motivasyonu ikili bir dikotomi (içsel-dışsal) yerine, özerklik düzeyine göre bir süreklilik (continuum) üzerinde yer alır. Kuram, insanların yetkinlik, özerklik ve ilişkisellik olmak üzere üç temel psikolojik ihtiyaca sahip olduğunu varsayar. Dışsal motivasyon başlangıçta kontrollü bir yapıdadır; ancak içselleştirme ve bütünleşme süreçleri sayesinde dışsal nedenler bireyin kendi değer sistemiyle uyumlu hale gelerek daha özerk bir motivasyon türüne dönüşebilir.
Öz Belirleme Kuramı’nın bir alt teorisi olan CET, dışsal faktörlerin motivasyon üzerindeki etkisine odaklanır. Kuramın temel varsayımı, her ödülün "bilgilendirici" ve "kontrol edici" olmak üzere iki yönü olduğudur. Eğer bir ödül bireyin yetkinlik hissini artıran bilgilendirici bir unsur olarak algılanırsa motivasyonu güçlendirebilir. Ancak ödül, davranışı yönlendiren bir kontrol aracı olarak görülürse bireyin özerklik algısı zayıflar ve bu durum içsel motivasyonun azalmasına yol açan "baltalama etkisi"ni (undermining effect) doğurur【1】.
Dışsal motivasyonun nöro-bilişsel mekanizmaları, beynin ödül işleme ve karar verme devreleri üzerine kuruludur.
Dışsal motivasyon unsurları, eğitim süreçlerinde ve klinik psikolojide davranışın yeniden yapılandırılması amacıyla yapılandırılmış programlar dahilinde uygulanır.
Bilişsel davranış değiştirme yöntemi, bireye kendi performansını izlemeyi ve uygun şekilde dışsal ödüllerle pekiştirme yapmayı öğretmeyi hedefler. Bu yöntemler; otizm, Asperger sendromu ve DEHB olan bireylerin eğitiminde dikkat süresini artırmak ve istenmeyen davranışları azaltmak için kullanılır 【3】. Davranış şekillendirme ve kupon/puan biriktirme gibi ikincil pekiştireçler, özellikle çocuklarda tedaviye devamlılığı ve motivasyonu artıran temel teknikler arasındadır.
Psikolojik danışma süreçlerinde, dışsal motivasyon araçları tedaviye bağlılığı (treatment adherence) artırmak amacıyla kullanılır. Özellikle depresyon ve anksiyete tedavisinde Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) ile entegre edilen "Motivasyonel Görüşme" teknikleri, bireyin değişim konusundaki dirençlerini dışsal desteklerle aşmasını sağlar【4】.
Organizasyonel yapılarda dışsal motivasyon, çalışanların görev ve bağlamsal performanslarını artırmak için stratejik bir araç olarak kullanılır.
[1]
Morris, L. S., Grehl, M. M., Rutter, S. B., Mehta, M., & Westwater, M. L. “On What Motivates Us: A Detailed Review of Intrinsic v. Extrinsic Motivation,” Psychological Medicine 52, no. 9 (2022): 1806, Erişim tarihi: 29 Ocak 2026, https://www.cambridge.org/core/journals/psychological-medicine/article/on-what-motivates-us-a-detailed-review-of-intrinsic-v-extrinsic-motivation/3FC35CD80D991744CD764AF2FBCD3BBB
[2]
Morris, L. S., Grehl, M. M., Rutter, S. B., Mehta, M., & Westwater, M. L. “On What Motivates Us: A Detailed Review of Intrinsic v. Extrinsic Motivation,” Psychological Medicine 52, no. 9 (2022): 1804, Erişim tarihi: 29 Ocak 2026, https://www.cambridge.org/core/journals/psychological-medicine/article/on-what-motivates-us-a-detailed-review-of-intrinsic-v-extrinsic-motivation/3FC35CD80D991744CD764AF2FBCD3BBB
[3]
M. Zeki İlgar ve Semra Coşgun-İlgar, “Bilişsel Davranış Değiştirme ve Motivasyonel Görüşme,” Eğitimde Kuram ve Uygulama 15, no. 1 (2019): 56-57, Erişim tarihi: 29 Ocak 2026, https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/679449
[4]
M. Zeki İlgar ve Semra Coşgun-İlgar, “Bilişsel Davranış Değiştirme ve Motivasyonel Görüşme,” Eğitimde Kuram ve Uygulama 15, no. 1 (2019), Erişim tarihi: 29 Ocak 2026, https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/679449
[5]
Mecbure Aslan ve Selen Doğan, “Dışsal Motivasyon, İçsel Motivasyon ve Performans Etkileşimine Kuramsal Bir Bakış,” Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi 11, no. 26 (2020): 295, Erişim tarihi: 29 Ocak 2026, https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/983139

Dışsal Motivasyon (Yapay Zeka ile Oluşturulmuştur)
Henüz Tartışma Girilmemiştir
"Dışsal Motivasyon" maddesi için tartışma başlatın
Kuramsal Çerçeve
Öz Belirleme Kuramı (Self-Determination Theory - SDT)
Bilişsel Değerlendirme Kuramı (Cognitive Evaluation Theory - CET)
Nörobiyolojik Temeller
Uygulama Alanları
Eğitim ve Özel Gereksinimler
Klinik Psikoloji
İş Performansı Etkileşimi
Bu madde yapay zeka desteği ile üretilmiştir.